Какво е абстрактно мислене и как се проявява?

1. Дефиниция 2. Форми 3. Видове мислене 4. Характеристики 5. Еднакви ли са хората абстракции? 6. Методи за развитие на абстрактното мислене 7. Абстрактно мислене и деца

Всеки човек в ежедневието си използва редица мисловни процеси, едно от тях е абстрактно мислене.

Абстрактното мислене е присъщо само на човека. Никое животно няма подобна способност.

дефиниция

Абстрактното мислене е вид мислене, при което човек абстрахира от детайли и мисли с широки понятия, вижда цялата картина. Тази характеристика на мозъка ви позволява да отидете отвъд обикновените, да отидете на целта си, независимо от мнението на други хора, да направите нови открития. В съвременния свят много работодатели оценяват такива способности на своите служители, което осигурява нестандартно решаване на проблеми, нови оригинални проекти. Развитието на абстрактното мислене в едно дете е важна задача за родителите му, тъй като в много отношения това е ключът към успеха му в бъдеще.

форма

За да разберем същността на мисленето, си струва да разберем какви форми има. Форми на мисловни процеси:

Концепция е способността да се характеризира един обект или явление чрез неговите най-важни черти в една или няколко думи. Пример: сива котка, разклонено дърво, тъмнокосо момиче, малко дете.

Преценката е специална форма на мислене, която описва обекти и процеси във външния свят, тяхната взаимовръзка и взаимодействие. Тя може да одобри или отхвърли всякаква информация. Съдът, от своя страна, се разделя на прости и сложни.

Пример за проста преценка: "тревата расте." Трудната преценка: „Слънцето свети извън прозореца, следователно времето е добро“, има характер на разказ.

Изводът е форма на мислене, благодарение на която, въз основа на няколко преценки, човек прави заключение, което по същество ще бъде общо решение. Изводът се състои от предпоставки и заключения. Пример: пролетта е дошла, улицата е по-топла, тревата е започнала да расте.

Абстрактното мислене позволява не само свободно да работи с тези три понятия, но и да ги прилага в живота. Често в ежедневните дейности използваме и трите форми на абстрактно мислене, без дори да забележим.

Видове мислене

В психологията има няколко вида мислене. Това разделение е отражение на способността на човек да комбинира дума, действие и мисъл или образ. Психолозите ги подразделят по следния начин:

1. Конкретно-ефективно или практично.
2. Специфични или артистични
3. Вербално-логически или абстрактно.

Особено е необходимо да се каже за вербално-логическия тип, тъй като той е този, който съпътства всички значими постижения на човечеството.

Специални функции

Както беше казано многократно, именно този тип мислене е в основата на емпиричната когнитивна функция. Психолозите непрекъснато се опитват да подобрят и уточнят процесите, които се случват в съзнанието ни. Обичайно е да се разделят няколко направления в абстрактно мислене, въз основа на задачите, които човек се опитва да реши:

1. Идеализира.
2. Обобщаване.
3. Примитивно чувствен.
4. Изолиране.
5. Действителна безкрайност.
6. Constructivization.

Идеализиращата форма включва подмяна на реални понятия с идеали. Това значително усложнява анализа на заобикалящия ни свят, тъй като е много трудно да се намери идеал или да се приложи идеалното решение за реални обстоятелства. Човешките представи са абсолютно съвършени. Пример: “напълно бял сняг”.

Обобщаващият тип е основното оръжие на математиците. Тя се характеризира с възприемането на обекта на мисълта като цяло, лишавайки го от детайли и специфики, и следователно, я прави малко отделена от реалността.

Примитивно-чувственият тип се състои в абстрахиране от някои свойства на явленията и обектите, докато другите им свойства излизат на преден план. Този тип е от съществено значение за всяка човешка дейност, тъй като е отговорен за възприемането на заобикалящия ни свят.

Изолиращият тип се състои в концентриране на вниманието върху една от най-важните детайли за човек, докато той не обръща необходимото внимание на останалата част от обекта.

Конструктивизацията е отвличане от общите характеристики на обекта или обстоятелството.

Също така абстрактното мислене се разделя на:

Различни ли са хората абстракция?

Отговорът е недвусмислен - не. Всеки от нас е надарен със способности и всички те са различни, затова човечеството е толкова разнообразно в своите възгледи, интереси и стремежи. Например, някой пише поезия, а другият съставя проза, някои не мислят за себе си без музика, докато други предпочитат да рисуват в мълчание. Това разнообразие позволява на обществото да развива и прави открития във всички сфери на живота. Да живееш в свят, в който всеки мисли по същия начин, би ли било интересно? Въпреки това, абстрактното мислене може и трябва да бъде развито.

При пациенти с олигофрения, умствена изостаналост и дори някои отклонения в поведението психиатрите отбелязват слабо развито абстрактно мислене или пълното му отсъствие.

Техники за развитие

Развитието на абстрактното мислене е дълъг и труден процес. Но всичко не е толкова страшно, колкото изглежда на пръв поглед. За да се развие този тип мислене, достатъчно е само два-три пъти седмично човек да посвети час и половина на решаването на логически проблеми и пъзели. Това е много завладяващ процес и няма да имате време да погледнете назад, тъй като това ще ви стане любимо хоби! В съвременния свят има достатъчно публикации за развитието на логиката, тъй като упражненията и задачите могат да бъдат намерени в интернет. Това означава, че намирането на такава информация не е трудно. Например, има популярен сайт, който представя пъзели с различна сложност.

Този вид мислене произхожда от Изтока още от древния свят. Тя произлиза като част от логиката. Самата логика е способността да се мисли и разсъждава, да се правят изводи за нещата и тяхната същност. Абстрактното мислене ви позволява да изграждате теоретични схеми.

При редовните часове резултатите няма да отнемат много време. След няколко седмици ще бъде възможно да се забележи, че е станало по-лесно да се мисли, да се изграждат дългосрочни планове, да се решават проблеми, които преди това са създавали трудности.

Малкият човек е отворена книга, в която можете да напишете всичко! Децата са по-податливи на учене и развиване на всякакви способности. Способности на бебето, трябва да развиете игра. Модерната индустрия за играчки предлага богат избор от игри за ранно развитие. Например, това могат да бъдат малки пъзели, мозайки, банални пирамиди. В по-възрастна възраст, за да научи детето да мисли, поканете го да погледне картините в книгите, за да обясни разбирането си за това, което им се случва.

Преподаването на детето да мисли абстрактно е много важно. Абстрактното мислене е не само залог за творческото му развитие, но и способността да се поставя под въпрос всичко, да се постигне всичко чрез опит. Разработеното мислене помага да се събира, анализира информация и да се правят независими заключения и след това да се подкрепят с доказани факти.

Абстрактно мислене

Абстракцията или абстракцията (от латинската абстракция - „разсейване“, въведена от Боеций като превод на гръцкия термин, използван от Аристотел) е умствено разсейване, отделяне от тези или други аспекти, свойства или връзки на обекти или явления, за да се изолират съществените характеристики.

Думата "абстракция" се използва в два смисъла:

• Абстракция - процесът, същият като "абстракция"
• Абстракция - "абстрактно понятие", "абстрактно", резултат от абстракция.

Една абстрактна концепция е ментална конструкция, която е вид концепция или идея, която е способна да въплъщава определени обекти или явления на реалния свят, но в същото време е абстрактна от техните конкретни въплъщения. Абстрактните конструкции не могат да имат директни аналози във физическия свят, което е типично, например, от математиката (като цяло, което вероятно е най-абстрактната наука).

Абстракцията е форма на познание, която е умствената изолация на съществените свойства и връзки на даден обект и разсейването му от другите му свойства и връзки, признати за „частни“, незначителни. Това теоретично обобщение позволява да се отразят основните закони на изследваните обекти или явления, да се изследват и да се предскажат нови, непознати закони. Холистичните образувания, които съставляват непосредственото съдържание на човешкото мислене - понятия, оценки, заключения, закони, математически структури и т.н., действат като абстрактни обекти.

Необходимостта от абстракция се определя от ситуацията, когато различията между естеството на интелектуалния проблем и съществото на обекта в неговата конкретност стават очевидни. В такава ситуация човек използва, например, възможността за възприемане и описване на планина като геометрична форма, а движещ се човек - като определена комбинация от механични лостове.

Някои видове абстракция по вид несъществени:

• обобщаваща абстракция - дава обобщена картина на явлението, абстрахирано от определени отклонения. В резултат на такава абстракция се подчертава общото свойство на изследваните обекти или явления. Този тип абстракция се счита за основен по математика и математическа логика.
• идеализацията е замяна на истински емпиричен феномен с идеализирана схема, абстрахирана от реалните недостатъци. В резултат се формират понятията за идеализирани (идеални) обекти (“идеален газ”, “абсолютно черно тяло”, “прав”, “сферичен кон във вакуум” (от анекдота за идеализация) и т.н.).
• изолиране на абстракцията - изолация на изучаваното явление от определена цялост, отвличане на вниманието от опции, които не представляват интерес.
• абстракцията на действителната безкрайност е отвличане на вниманието от фундаменталната невъзможност за фиксиране на всеки елемент от безкрайно множество, т.е. безкрайните множества се считат за крайни.
• конструктивизацията е отвличане на вниманието от несигурността на границите на реалните обекти, тяхното „грубо“.

• формална абстракция - изолиране на свойства, които са важни за теоретичния анализ;
• съществена абстракция - изолация на свойствата, които имат практическа стойност.

Понятието "абстрактно" е противоположно на конкретното (конкретно мислене - абстрактно мислене).

Абстрактното мислене предполага работа с абстракции ("човек като цяло", "номер три", "дърво" и т.н.), което може да се разглежда като по-развито ниво на умствена дейност в сравнение с конкретно мислене, което винаги се занимава с конкретни обекти и процеси ( “Брат Вася”, “три банани”, “дъб в двора” и др.). Способността за абстрактно мислене е една от отличителните черти на човека, която очевидно се е формирала едновременно с езикови умения и до голяма степен поради езика (например, не може дори да се използва умствено числото „три общо”, без да му се дава определен езиков знак. „Три”, защото в света около нас такова абстрактно, несвързано понятие просто не съществува: то винаги е „трима души”, „три дървета”, „три банани” и т.н.).

В европейската философия и логика, абстракцията се интерпретира, като правило, като метод на поетапно производство на понятия, които образуват все по-общи представи на реалността (йерархия на абстракциите). Най-развитата система от абстракции има математика. Степента на абстракция на обсъжданото понятие се нарича Ниво на абстракция. Например, в зависимост от целите и задачите, може да се спори за един и същ обект на различни нива на абстракция: от конкретен Петър Иванович, например, може да се абстрахира до санитарно инженерство като цяло, човек може - до техник, до човек, до бозайник, до живо същество, до един и т.н.

Определението чрез абстракция е начин за описване (подбор, „абстрахиране”), който не се възприема чувствено („абстрактно”) свойства на обектите чрез поставяне на предметния домейн на определен тип равенство (идентичност, еквивалентност). Такава връзка, притежаваща свойствата на рефлексивност, симетрия и транзитивност, предизвиква разделянето на домейна на не-пресичащи се класове (класове на абстракция или класове на еквивалентност), а елементите, принадлежащи към един и същи клас, не могат да се различат от така определеното свойство.

Например, брой, собственост, качество, количество, математика, философия, митология, парапсихология, метафизика, информация

• В диалектическата логика понятието абстракция често се използва в негативен смисъл: като нещо едностранно, неразвито, твърде откъснато от живота, за разлика от конкретното.

• Разговорен. neodobrit. Неясно, мъгляво изражение на мисълта. Например, той получи такава абстракция, че никой не разбира нищо.

• В областта на софтуера абстракцията се отнася до алгоритъм и метод за опростяване и разделяне на части, за да се фокусира върху определени понятия едновременно.

Абстрактно мислене

Нашият свят е пълен с удивителни неща и съществува според собствените си закони, често не подлежащи на логика и рационален ум. Използвайки само точни знания и инструкции, ние можем да изгубим от поглед голяма част от това, което още не е било научено и пази тайни. И точно когато човек влезе в контакт с факта, че не знае, неговото абстрактно мислене се активира, позволявайки му да разсъждава, прави някои заключения, изгражда предположения. Този вид мислене е много важен, но за да се разбере защо е така и за какво става дума, е необходимо да се вникне в неговото описание, форми и видове, примери и методи за развитие. Това ще направим.

Същността и ползите от абстрактното мислене

Способността на човек да мисли, накратко, му позволява да формира визия за света, да разреши много ситуации в живота, да постигне успех и като цяло да бъде мъж. Възможно е да се мисли точно и общо. Работим с точното мислене, когато имаме някои знания и данни, когато ясно разбираме какво се случва. И общото мислене започва да работи във всяка противоположна ситуация. Тогава предполагаме, че приемаме общи заключения. Просто казано, обобщеното мислене е абстрактно мислене.

Ако говорим научно, абстрактното мислене е специален вид познавателна дейност, когато човек започва да спори в общи линии, като се отдалечава от реалността. Тук картината на нещо се смята изцяло, а точността и детайлите не са засегнати. Това, от своя страна, ви позволява да се отдалечите от догмите и правилата, да разширите границите и да погледнете ситуацията от различни ъгли и да намерите новаторски начини за решаване на проблем.

В повечето ежедневни ситуации хората изхождат от конкретни знания. Например, човекът седи на пейка на входа и щраква слънчогледовите семена. Веднага може да си помислите, че той е бил зашеметяващ и не иска да прави бизнес. И в този случай основата на нашите разсъждения са нашите собствени идеи за това какво се случва. Но как може наистина да бъде?

Човекът се завърна у дома след тежка смяна на работното място, където патрулираше територията на обекта в процес на изграждане за един ден. Той ще има почивен ден и той ще може да прави всичко, включително почивка, като прелиства семена на пейката. И можеше да се стигне до кавга в дома му, а той просто се отказа от тютюнопушенето и затова, за да не поднови лошия си навик, той купи семена и мисли за случилото се в компанията им. Варианти на събитията могат да бъдат много различни, и ако се отдалечите от спецификата (човекът седи и кликне върху семената), можете да абстрактно и погледнете събитието от различни гледни точки и да намерите много любопитни.

Разсъждавайки абстрактно, човек мисли, че е приблизително, което е много полезно в ежедневните ситуации, водещи до интелектуален мъртъв край, т.е. когато му е трудно да търси изход или решение, поставяйки обективно мнение. Абстракцията ви позволява да намерите във всичко, което е било невидимо преди.

Важно е да се отбележи, че абстрактното мислене често се нарича абстрактно-логическо мислене. Това изясняване е типично за ситуации, в които човек логически оперира с абстракции - единици на специфични закони, предварително изолирани от “представените”, “въображаеми” или “абстрактни” качества на дадено явление или обект. С други думи, човек използва това, което не може да види, чуе или докосне.

Най-ярко абстрактно-логическото мислене се проявява в математиката, обяснявайки явленията, които липсват във физическата природа. Например, няма такова нещо като числото “4”, а човек просто разбира, че се имат предвид четири еднакви единици. Самата цифра е измислена от хората, за да се опростят някои явления. С напредването на развитието и напредъка, човечеството стана принудено да прилага несъществуващи концепции.

Има още един добър пример - това е човешки език. Сами по себе си няма лексикални единици в природата, като букви, думи и изречения. Но хората създават азбуката и явленията, които произтичат от нея, за да опростят изразяването на мислите си и да улеснят предаването им. Благодарение на това днес можем да намерим общ език един с друг, защото всеки от нас разбира какво означава дадена дума, може да разпознава буквите и да прави изречения. Следователно абстрактното мислене и речта са тясно свързани помежду си.

Абстрактно-логическото мислене е необходимо за нас в ситуации, в които има някаква несигурност, неразбираемост и несигурност, и отново, когато възникне интелектуален застой. Като мислим за абстракциите и прибягваме до логиката, ние можем да намерим това, което е в заобикалящата ни реалност и да търсим това определение.

По този начин можем да идентифицираме няколко полезни практически възможности, които са надарени с абстрактно (абстрактно-логическо) мислене:

• разсейване от рамката на обстоятелствата и отделяне от обекта или явлението на отделни знаци;
• оценка на обекти и явления и тяхното сравнение;
• обобщение и спецификация на обекти и явления;
• намиране на съответствия между общото и конкретното;
• систематизация и класификация на знанията;
• извличане на необходимото и прекъсване на излишъка за специфични ситуации;
• анализ на случващото се;
• изолиране на отделни компоненти на събития;
• свързване на отделна информация в общата картина.

Всеки от нас вече има някоя от тези мислещи способности, но се развива и проявява в различна степен. Въпреки това, те могат да бъдат успешно подобрени, за да се получат повече практически ползи. Ето защо развитието на абстрактното мислене е много важно. Но ние ще говорим за това много скоро, но засега нека разгледаме малко повече за видовете абстракции и форми на абстрактното мислене. Но преди да продължим, предлагаме да преминем забавен видео тест за абстрактно мислене.

Видове абстракции

Както си спомняте, абстрактно-логическото мислене включва манипулиране на абстракции (единици от конкретни закони). И за да се доближим до разбирането на абстрактното мислене и неговия механизъм, е необходимо да говорим за видовете абстракции и техните цели.

Има шест вида абстракции:

• изолиране на абстракцията - позволява да изберете компонентите на явленията, върху които се фокусира вниманието;
• обобщаваща абстракция - позволява да се избере една обща характеристика в дадено явление, като се прекъсват индивидуалните характеристики;
• конструктивизация - позволява да се дадат по-точни форми на явленията с „замъглени” граници;
• идеализираща абстракция - ви позволява да замените реалните свойства на явлението с идеален модел, който елиминира недостатъците;
• абстракция на действителната безкрайност - ви позволява да дефинирате безкрайни множества като крайни;
• примитивно-чувствена абстракция - ви позволява да изберете някои свойства на явлението и да игнорирате останалите.

Освен това, абстракциите също се разделят на цели:

• формалните абстракции са необходими за разглеждане на явленията, въз основа на външни прояви, без тези явления, които не съществуват;
• съществени абстракции - те са необходими за извличане на свойства от явления, които могат да съществуват извън тези явления - автономно.

Използвайки абстракции от всякакъв вид (и благодарение на възможностите, които те дават), ние можем да „избираме” от външния свят това, което не може да бъде разпознато от естествените сетива.

Общите закони на всички явления се предават чрез специални езикови изрази. С тях вече няма нужда да идентифицираме различни понятия всеки път, защото научаваме за тях от самото начало на живота - от родители, възпитатели, учители и др. И точно тук е необходимо да се каже за формите на абстрактното мислене.

Форми на абстрактно мислене

В абстрактното мислене човек работи с различни знания и психически опит. С течение на времето всичко стигна до определена система. Много феномени в света не са обект на зрение, слух или допир (а някои могат да се каже, че изобщо не съществуват). Но такива явления са част от човешкия живот и затова трябва да имат поне някаква форма.

Има три основни форми на абстрактно мислене: концепция, преценка и разсъждение. Да кажем накратко за тях.

понятие

Концепцията е мисъл, която предава общата собственост на различни явления. Свойствата могат да варират, но да са еднакви и подобни, което ви позволява да ги комбинирате в една група. Вземете, например, кола. Тя може да бъде SUV, седан или хечбек; различните машини имат различна форма, цвят, характеристики. Но тяхната обща черта е, че всеки има колела, двигател, скоростна кутия и т.н., и че те могат да бъдат задвижвани. Тези знаци (дизайн, цел) и ни позволяват да приписваме свойства на една група.

И такива неща научаваме от пелена. Мама говори за „котка“ и веднага разбираме, че това е меукиращо и мъркащо четирикрако животно с опашка и т.н. Котките са от различни породи и цветове, но всички имат общи признаци, според които те се отнасят до общата концепция за "котка" или "котка".

преценка

Човекът използва преценка, възнамерявайки да потвърди или опровергае нещо. Тя може да бъде проста или сложна. Тук е просто - "котешки мяукари" - то може да бъде изразено конкретно и недвусмислено. Но трудният - "котката започна да мяука, защото е гладна" - може да се изрази в няколко декларационни изречения.

Също така, преценките са верни и неверни. Истинните отразяват реалното състояние на нещата и се основават, като правило, на липсата на индивидуална оценка на лице, т.е. той преценява обективно. Фалшивата преценка става, когато човек изразява своя интерес, основан на лични аргументи, а не на това, което се случва в действителност.

заключение

Изводът е мисъл, формиран от две или повече присъди. Това ново е по-сложно предложение. Всяко заключение се състои от предпоставка, заключение и заключение. Предпоставка е първоначалната преценка, заключението е логическо мислене, водещо до заключението.

Тези три форми на абстрактно мислене са негова основа. С тяхна помощ работим с всички абстракции. Но това, което казахме (форми и видове абстрактно мислене и абстракции, техните цели и т.н.) може да не е достатъчно, за да разберем абстрактното мислене и неговите черти, защото всъщност всичко това е теория. Следователно има смисъл да се говори поотделно за конкретни примери.

Примери за абстрактно мислене

Най-яркият пример за абстрактно мислене може да се нарече точните науки като астрономия, физика и математика и др. Най-често служи за основа. Като такива, цифрите и формулите, които човек не вижда, но той може да изчисли, измери, преброи, комбинира обекти в групи и да намери техния брой.

Същото важи и за самия живот. Какво е животът? Това е, когато има тяло, в което функционира съзнанието. Не можем да дадем точно определение на понятието “живот”, но можем да кажем с точност, когато човек е жив и когато е мъртъв.

Абстрактното мислене се проявява не по-малко ясно, когато погледнем към бъдещето. Не знаем какво ни очаква, но имаме планове и цели, стремежи и желания. Ако не можем да мечтаем и не мечтаем, няма да можем да правим планове за бъдещето. Сега се опитваме да постигнем резултати. Нашето движение през живота има посока. Абстрактното мислене ни дава тактики и стратегии, водещи до желаното бъдеще. Тази реалност все още не е, но ние се опитваме да я пригодим.

Имайки предвид примери за абстрактно мислене, невъзможно е да не си припомним идеализацията. Мнозина идеализират света, в който живеят, и хората, които ги заобикалят. Има например хора, които мечтаят да „притежават” жена и в същото време дори не си мислят, че можете да имате само неодушевен предмет или немислимо същество. Има жени, които чакат “принц на бял кон” и не обръщат внимание на това, което много “принцове” са в реалния живот.

Има велик пример за неверни решения. Докосване отново: някои жени вярват, че всички мъже са „лоши“, но тази преценка се основава на горчивия опит - ситуации, при които мъжете предават тези жени. Във всеки случай, жената отличава мъжете като отделен клас със своите специфични свойства и затова може да припише на всички тях това, което се проявява в един представител.

Фалшивите преценки, между другото, често водят до погрешни заключения. Например, една къща може да се нарече "неблагоприятна" заради неправилно окабеляване, лошо отопление, недружелюбни съседи. Въз основа на неговия емоционален дискомфорт, който възниква в настоящите условия, човек прави недвусмислени преценки, от които се формират изводите, формирайки заключение, което изкривява действителността - в края на краищата, къщата може да е „нормална“, просто трябва да припомните всичко.

Могат да се цитират много такива примери, но всички ще кажат, че абстрактното мислене (включително лъжливите преценки и заключения, които произтичат от него) е огромна част от нашия всекидневен мисловен процес. Като цяло той се проявява по различни начини и винаги ще има компоненти, които изискват развитие. Някой може да систематизира информацията, но е трудно да изолира отделни елементи от събития. В идеалния случай някой може да намери съответствия между конкретното и общото, но е трудно да се уточни нещо и т.н. А за да тренирате мозъка си и да подобрите интелектуалните си способности, трябва да развиете абстрактно мислене.

Защо да развивате абстрактно мислене?

Да започнем с малко: абстрактното мислене, постоянно присъстващо в живота ни, започва да се формира от ранна възраст. Не забравяйте как, като деца, си фантазирал и измислил всякакъв вид фикция. Така се разви вашето абстрактно мислене, с помощта на което се абстрахирате от нещо конкретно и започвате да извършвате всякакви манипулации с неговите свойства.

В училище това умение ви помага в развитието на математиката и другите точни науки. След това, в института или университета, с негова помощ, вие решихте много абстрактни проблеми. И накрая, вече в професионалното поле, абстрактното мислене ви позволява да оперирате с огромни количества данни, разнообразни задачи и техните свойства, да ги разделяте на групи по различни параметри, да решавате проблеми и дори да намерите връзката между това, което правите и смисъла на живота си.

Управление на времето, инженерство, философия, психология, писане на изкуство са само няколко области, в които е включено абстрактното мислене. В допълнение към това, само с негова помощ можете да мечтаете за бъдещето и да правите планове, да медитирате върху Бога и да обичате, да използвате чувство за хумор и шега, да създавате нещо ново. Просто не списък, и дали има смисъл?

Абстрактно-логическото мислене прави човека разумно същество и помага да се види какво е „не”, да се създаде пространство в хаоса и да се познаят явленията на заобикалящия ни свят. Стойността на тези способности е невъзможно да се надценява и дори те са напълно достатъчни, за да разберат защо трябва да развиете абстрактно мислене - да постигнете най-добри резултати във всичко, да повишите нивото на интелигентността, да постигнете успех и да завладеете нови висоти. Но най-изненадващо е, че за това са подходящи доста прости методи.

Развитието на абстрактното мислене

В този блок искаме накратко да говорим за това как да развием абстрактно мислене у деца и възрастни. Като се има предвид, че начините за нейното развитие в тези случаи ще се различават, нека поговорим за тях поотделно.

Развитието на абстрактното мислене у децата

Въпреки че абстрактното мислене се развива автоматично при дете, родителите могат да създадат специални условия за подобряване на този процес. Препоръчително е да се започнат занятия от първите години на живота, когато мозъкът на децата се формира и расте. Основната задача е да помогне на детето да се премести от операции със специфични обекти, за да работи с абстрактни концепции, както и да максимизира своите хоризонти.

Ето някои подходящи упражнения за това:

• Вземете лист от албум и налейте малко гуаш или мастило, за да направите петно. Необходимо е заедно с бебето да направи някакво рисуване от тази петно, например, забавно лице или забавен мъж.
• Излезе с необичайни имена и имена с детето си. Можете да вземете изображение в интернет и да измислите поне три интересни заглавия. Необичайни имена могат да бъдат съставени за животни и дори за хора.
• Сложете малките театрални продукции с детето си. Създавайте костюми и други подпори от импровизирани средства. Абстрактното мислене при децата е добре развито в театъра на сенките.

Заедно с тези упражнения, решаване на пъзели, пъзели, загадки и анаграми с детето си. Играйте логически игри и шах, събирайте пъзели и избирайте асоциации. Първоначално детето може да срещне трудности при завършване на задачите, но много скоро абстрактното му мислене ще се развива много бързо и много по-бързо, отколкото при възрастен.

Развитието на абстрактното мислене при възрастните

Развитието на абстрактно-логическото мислене при възрастен е малко по-трудно, отколкото при едно дете. Факт е, че мисленето на възрастен вече е формирано и е станало по-малко гъвкаво. Новите знания се възприемат и абсорбират по-трудно. Но това не е пречка, ако изпълнявате специални упражнения за развитието на творчеството и способността да мислите в абстрактни категории:

• Затворете очи и си представете колкото е възможно по-ярко тези, с които трябваше да общувате през деня. Направете това във всички детайли: помнете дрехите, тембъра и силата на гласа, жестовете, израженията на лицето. В същото време помнете чувствата си в процеса на общуване с хората.
• Затворете очи и започнете да представяте различни емоции: радост, ужас, страх, емоция, безпокойство, недоверие и т.н. Представете си емоции без конкретен обект.
• Затворете очи и си представете образа на идея, концепция или термин, които ви интересуват. Опитайте се да проследите асоциациите, усещанията и символите, които възникват. Такива абстрактни феномени като безкрайност, енергия, свобода, пространство, религиозност и др. Са изключително подходящи за упражнението.

В допълнение към предложените упражнения, всички същите пъзели, пъзели, логически пъзели, судоку са подходящи; прави рисуване и измисля несъществуващи думи и изрази. А също така се опитвайте да четете книги по необичаен начин - назад, с главата надолу, диагонално и т.н.

Също така имайте предвид книгите за абстрактно мислене. Сред най-популярните са: „Абстрактно мислене” на Кирил Берендеев, „Интелект-обучение” на Андрей Родионов, „Развивай своя интелект” на Филип Картър, „Научи се да мислиш” от Едуард де Боно, „Правила на мозъка” на Джон Медина и други произведения.

Научете се да мислите абстрактно. Ако не знаем как да направим това, първият самолет или кола трудно биха се появили, нямаше да има много открития и зашеметяващ технически прогрес. Всичко това идва от човешката способност за въображение, фантазия, излизане от границите на рационалното и обичайното. Способни да мислят чрез абстракции, всеки от нас лесно се възстановява и приспособява към обстоятелствата, намира решения и решава проблеми, създава и създава, мисли, аргументира, анализира и прогнозира.

Считаме обаче, че ще е полезно да се запознаете с професионалната гледна точка на абстрактното мислене. Във видеото по-долу, неговата важност е казана от професор на Висшето училище по икономика, доктор по физико-математически науки, учител и консултант за стратегическо управление и корпоративно управление Генадий Н. Константинов. Пожелаваме ви приятно гледане и, разбира се, успешното развитие на мисленето във всички важни за вас посоки!

Примери и приложения на абстрактното човешко мислене

В процеса на познаване на света човек се сблъсква с точни стойности, количества, определения.

Въпреки това, за да се направи пълна картина на дадено явление, това често не е достатъчно.

Нещо повече, често е необходимо да се работи с неизвестни или неточни данни, да се обобщи и систематизират информацията за всякакви конкретни свойства, за да се изградят различни хипотези и предположения.

В такива случаи човек използва абстрактно мислене.

Абстракция - какво е в психологията?

Абстракцията е процес на познание, в който се отклонява вниманието от несъществени свойства, параметри, взаимоотношения на явления или обекти, за да се разкрият техните най-важни обобщаващи модели.

С други думи, това е обобщение, което може да се направи върху обекти или явления, процеси, отвличащи вниманието от някои от техните свойства.

Следните понятия са свързани с абстракцията:

1. Абстрактна логика. Тя отразява способността на човека да разсъждава, мисли, изгражда изявления, използвайки не специфични данни, а понятия.
2. Абстрактните изображения са изображения, които не отговарят на никакъв реален обект.
3. Резюме изводи - мисъл, която се формира на базата на няколко преценки за нещо.

Прочетете тук за основните моменти и идеи на гещалт психологията.

Понятие за абстрактно мислене

Какво е абстрактното мислене с прости думи? Какво означава абстрактното мислене?

Преди да разгледаме подробно абстрактното мислене, трябва да отбележим, че съществуват следните видове мислене:

Практически (визуално-ефективен) - се основава на впечатления от сетивата, от първичните образи на определени феномени. В този случай ситуацията се трансформира при работа с преки обекти.

Визуално-образно - не разчита на реални явления и обекти, а на техните вторични изображения - например изображения, схематични планове.

Абстрактно-логическо мислене, в което се формира финалната мисъл в процеса на работа с абстрактни понятия.

Абстрактно-символично - в което има възприемане на информацията, предавана чрез различни символи.

Освен това цялата умствена дейност на дадено лице може да бъде представена под формата на следните умствени операции:

1. Анализ. Разделяне на цялото на части. В този случай знанието за цялото се постига чрез по-задълбочено проучване на отделните му части.
2. Синтез. Свързването на фрагментирани части в едно.
3. Обобщаване. Избор на общи черти, присъщи на явления или обекти, последвани от тяхната комбинация на тази основа.
4. Класификация. Разединение и групиране на явления или обекти в класове (групи), основани на общи черти и различия.
5. Абстрахиране. Определяне на свойствата на явленията или обектите, основаващи се на общите им черти с еднократно абстракция от някои други от техните качества, които са незначителни в тази ситуация.

Казано с прости думи, абстрактното мислене се активира, когато човек няма точна информация, добри примери, не се свързва с реални обекти, а е принуден да спекулира и да прави някои заключения.

Такова мислене е присъщо на теоретиците, математиците, икономистите, програмистите.

Те асимилират информацията под формата на цифрови стойности, кодове и я трансформират с формули и математически операции - т.е. те работят с невъзможно да се види, докосне, чуе, възприеме с помощта на сетивата.

форма

Има такива форми на абстрактно мислене:

1. Concept. В тази форма на мислене се определя общата собственост, която е присъща на обекти, които също имат някои различия. Например - телефонът. Телефоните могат да бъдат докосване, бутон или дори диск, да бъдат направени от различни материали, да имат напълно различни допълнителни функции - фенерче, камера или инфрачервена връзка, но абстрахирайки се от тези различия, можете да различите тяхната обща функция - да осъществявате повиквания.
2. Решение. Целта на решението е да се получи нещо потвърждение или опровержение. В този случай решението може да бъде просто и сложно. В чашата няма вода - това е просто предложение. Той е недвусмислен и кратък, в него няма допълнителни действия или явления. Пример за сложна преценка - чашата беше преобърната, от нея се разля вода.
3. Извод. Тази форма е мисъл, основана на две или повече преценки.

Изводът се състои от три етапа - предпоставка (първоначални преценки), заключение (логически мисловен процес над първоначалните решения) и заключение (окончателно решение).

примери

Добър пример за абстрактно мислене е математиката.

Когато решаваме примери, ние работим само с числа, без да имаме представа за какви теми говорим - имайки предвид само някакво цифрово количество.

Въпреки това, изпълнявайки определени действия с тази стойност и стигайки до някакво заключение.

Също така абстрактното мислене се проявява в планирането. Човек си поставя цели, изчислява собствените си възможни стъпки и ситуации, на които ще води.

В този случай планираната ситуация не съществува в действителност, но въз основа на заключенията от живота на човека става по-предсказуема, фокусирана и организирана.

А абстрактното мислене не винаги води до правилна оценка на ситуацията.

Например, една жена, която е имала отрицателен опит с няколко мъжки партньори, може да направи преценка, че всички мъже имат определени негативни качества - мързел, грубост, безразличие.

Как се развива?

Прилагането на абстрактно мислене от дете започва в предучилищна възраст.

По правило това съвпада с времето, когато той започва да говори.

Той сравнява играчките си, намира разлики от един вид животни от другите, учи да пише и да брои.

В училищния период да се мисли уверено в абстракцията вече е необходимост, тъй като се появяват такива предмети като математика и физика.

В същото време, колкото повече внимание се обръщаше на развитието на абстракцията в детството, толкова по-лесно човек използва този тип мислене и в зряла възраст.

Разработеното абстрактно мислене дава на човека следните предимства:

1. Отражение на света без нужда от контакт с реални обекти. Човек може да работи с всякакви данни, без да е необходимо да използва сетивата.
2. Обобщение на явленията. Това дава възможност за по-ефективно получаване и използване на собствените си знания в различни ситуации. Човек получава всяка информация, обобщава го с вече съществуващо знание и впоследствие го помни по-добре и го извлича от паметта.
3. Ясно изложение на мислите. Мисловните процеси могат да се случват дори и без вътрешен диалог, но окончателният съд лесно се трансформира в реч.

Въпреки че развитието на абстрактното мислене в детството е от голямо значение, дори е възможно възрастен да го обучи, като изпълнява определени упражнения.

Важно е те да са систематични - само редовните класове могат да доведат до осезаеми резултати.

задачи

Задачи за абстрактно мислене:

1. Излизащи оксиморони. Необходимо е да излезе с няколко фрази, в които думите ще бъдат противоположни по смисъл - например, черен сняг, студен огън, ярка тъмнина.
2. Обратно четене. За това упражнение трябва да прочетете книгата за изкуството в глави в обратен ред, като се опитвате да определите точно каква история започва в книгата, предшестваща това или онова събитие.

Това е доста трудно упражнение, така че е най-добре да вземете парчета с прост сюжет.

Функции на елементите. Трябва да мислите за възможно най-много начини за прилагане на това или онова нещо - например, можете да напишете писмо на лист хартия, да направите плик от него, да запалите огън с него и т.н.

Анализ на комуникацията. Вечерта трябва да въведете хора, с които сте комуникирали през деня, като помните не само съдържанието на разговора, но и тона, позицията и жестовете на събеседника, изражението на лицето и обкръжението - и възпроизвеждайте диалога в паметта възможно най-подробно.

Първоначално писмо Трябва да напишете всяко писмо на лист хартия и за определен период от време се опитайте да запомните максималния брой думи, започващи с тази буква.

към съдържанието

абстрахиране

Абстракцията в психологията е фокусът на вниманието на човека върху конкретна ситуация, в която той го възприема от третата позиция, т.е. не участва в нея, е над нея.

Абстракцията определя общата посока, помага за по-правилно формулиране на целта, отхвърля неподходящи фактори в дадена ситуация, като се фокусира върху по-важни нюанси.

Липсата на способност да се абстрахира от ситуацията може да доведе до стрес, чувство за морална неудовлетвореност, ниско самочувствие и проблеми с общуването.

Как да се научим да абстрахираме?

Използвайки не много сложни психологически техники, можете да се научите да абстрахирате от това, което може да ви попречи да си поставите собствени цели и да ги постигнете:

От обществото

Дългият престой в едно общество може да повлияе негативно на човек като индивид - постепенно социалните норми на това общество, моделите на мислене и възприемането на определени ситуации постепенно влизат в неговия живот. Това намалява гъвкавостта на поведението и реакцията в различни ситуации.

За да се абстрахирате от обществото, опитайте се повече да останете сами. В същото време се опитвайте да не помните обкръжението си. Съсредоточете се върху собствените си желания.

Изберете професията, която предпочитате - разходка в гората, бране на гъби, риболов, медитация, четене на книга - такава, която не изисква присъствието на друг човек наблизо.

Променете професията си - новите преживявания ще ви накарат да се отклоните от обичайните модели и да преминете към собственото си възприятие.

От човек

Някои хора, въпреки че не се възприемаме като неприятни, могат значително да повлияят на нашия мироглед.

В този случай нашите собствени идеи и желания могат да бъдат насложени върху желанията на този човек.

За да се абстрахирате от определен човек, можете временно да промените социалния си кръг.

Желателно е новите познати да ви съчувстват, а комуникацията да даде приятни емоции.

Анализирайте как този човек се различава от вашите нови познати и определят различията. Можете също да бъдете сами, да правите любимото си нещо.

От неприятни хора

Случва се, че трябва да бъдеш в общество на неприятни хора, които не можеш да избегнеш - например, на работа. В същото време действията или поведението на тези хора може да затрудни концентрирането върху изпълняваната задача.

За да се абстрахирате от тях, не се опитвайте да ги изключите от вашето внимание, не възприемайте речта им като нещо, което може да бъде спряно, но представете си, че това е фонов шум, който може да изчезне от само себе си.

Както, например, често не можете да чуете тиктакането на часовника или да не размишлявате какво се случва на екрана на постоянно по телевизията.

От ситуацията

В трудни ситуации мислите ви могат да бъдат объркани и емоциите пречат на приемането на разумни, хладнокръвни решения.

В такива случаи трябва да се съсредоточите върху дишането и да преброите, например, до десет.

Истинската оценка може да дойде само с времето.

Също така се опитайте да си представите, че сте далеч от това място или че ситуацията се случва с друг човек. Опитайте се да изхвърлите незначителните отклонения, като се съсредоточите върху най-важните въпроси.

За да се помогне да се научиш да абстрахираш, човек може предварително да планира нещата си предварително, като ясно си поставя цел и го следва.

Във всяка ситуация, опитайте се да подчертаете важни и незначителни моменти - може би за това първо ще трябва да анализирате няколко случая и да напишете заключенията в тетрадка. Научете последователността - не се стремете да правите няколко неща едновременно.

Абстрактното мислене се използва от нас в много житейски ситуации, затова не може да се игнорира способността да се мисли бързо и правилно на абстрактно ниво.

Вземете за даденост, че мисловните процеси са подобни на спортните упражнения - редовните упражнения ще ви помогнат да развиете значително способностите си.

За абстрактното мислене на човек в този видеоклип:

Абстрактното мислене е това, което е. Форми, видове, развитие

Разнообразна информация за външния свят навлиза в мозъка ни чрез сетивата под формата на звуци, миризми, тактилни усещания, визуални образи, нюанси на вкуса. Но това е сурова информация, която все още трябва да бъде обработена. Това изисква умствена дейност и най-висшата му форма е абстрактното мислене. Тя позволява не само да се направи подробен анализ на постъпващите в мозъка сигнали, но и да се обобщят, систематизират, категоризират и изработят оптимална стратегия за поведение.

Абстрактно логическо мислене като най-висшата форма на мисловния процес

Човешкото мислене е резултат от дълга еволюция, в неговото развитие тя премина през няколко етапа. Абстрактното мислене днес се счита за най-висшата му форма. Може би това не е последната стъпка в развитието на човешките когнитивни процеси, но досега други, по-напреднали форми на умствена дейност са неизвестни.

Три етапа на развитие на мисленето

Формирането на абстрактното мислене е процес на развитие и усложняване на познавателната дейност. Основните му закони са характерни както за антропогенеза (човешко развитие), така и за онтогенеза (детско развитие). И в двата случая мисленето преминава през три етапа, като все повече увеличава степента на абстракция или абстракция.

1. По този начин тази форма на познавателни процеси започва с визуално-ефективно мислене. Тя е специфична и свързана с предметната дейност. В действителност, тя се извършва само в процеса на манипулиране на обекти, и абстрактни разсъждения са невъзможни за него.
2. Вторият етап на развитие е фигуративното мислене, което се характеризира с операции с чувствени образи. Вероятно вече е абстрактен и е в основата на процеса на създаване на нови образи, т.е. на въображение. На този етап се появяват както обобщаване, така и систематизация, но все пак фигуративното мислене е ограничено до пряко, конкретно преживяване.
3. Възможността за преодоляване на рамката на конкретността се появява само на етапа на абстрактното мислене. Именно този тип умствена дейност позволява да се постигне високо ниво на обобщение и да се работи не с образи, а с абстрактни знаци - с понятия. Затова абстрактното мислене се нарича още концептуално.

Фигуративното мислене има различен характер, т.е. прилича на разминаващи се в различни посоки кръгове от хвърлен в езерото камък - централен образ. Тя е доста хаотична, образите са преплетени, взаимодействат, причиняват асоциации. За разлика от това абстрактното мислене е линейно, мислите в нея се подреждат в определена последователност, подчинявайки се на строгия закон. Законите на абстрактното мислене бяха открити в епохата на Античността и бяха обединени в специална област на знанието, която се нарича логика. Ето защо абстрактното мислене се нарича и логично.

Инструменти за абстрактно мислене

Ако образното мислене функционира с образи, тогава абстрактното мислене с понятия. Думите са негов основен инструмент и този тип мислене е в речевата форма. Именно говорните формулировки на мисли правят възможно изграждането им логично и последователно.

Думите организират и улесняват мисленето. Ако не разбирате нещо, опитайте се да кажете този проблем или дори по-добре да го обясните на някого. И повярвайте ми, в процеса на това обяснение, вие сами ще разберете дори много сложен въпрос. И ако не искате да слушате разсъжденията си, обяснете на отражението си в огледалото. Тя е дори по-добра и по-ефективна, тъй като отражението не се прекъсва, а в изразите, вие също може да се чувствате свободни.

Яснотата и яснотата на речта засяга пряко умствената дейност и обратното - добре формулираното изявление предполага неговото разбиране и вътрешно изработване. Затова абстрактното мислене понякога се нарича вътрешна реч, която, въпреки че използва думи, е различна от обикновената реч, но все пак е различна:

• тя се състои не само от думи, но включва и образи и емоции;
• вътрешната реч е по-хаотична и счупена, особено ако човек не се опитва конкретно да организира мисленето си;
• тя се свежда до минимум, когато част от думите се прескочи и вниманието се фокусира върху ключови, смислени понятия.

Вътрешната реч прилича на изказванията на малко дете от 2-3 години. Децата на тази възраст определят само ключови понятия, всичко останало в главата им е заето от образи, които те все още не са се научили да наричат ​​думи. Например, само будно бебе радостно възкликва: “Чао-бай е жена!” Преведен на “възрастен” език, това означава: “Страхотно е, че докато спях баба ми дойде при нас”.

Фрагментацията и стегнатостта на вътрешната реч е една от пречките за яснотата на абстрактно-логическото мислене. Ето защо е необходимо да се обучават не само външни, но и вътрешни речи, постигайки най-точните умствени формулировки в процеса на решаване на сложни проблеми. Такова подредено вътрешно говорене също се нарича вътрешно говорене.

Използването на думи в мисленето е проява на знаковата функция на съзнанието - което го отличава от примитивното мислене на животните. Всяка дума е знак, т. Е. Абстракция, свързана с истински обект или феномен. Маршак има стихотворение "Къщата на котките" и има такава фраза: "Това е столът - той седи на него, това е масата - те ядат". Това е много добра илюстрация на значенията - връзката на дума с обект. Тази връзка съществува само в главата на човека, а всъщност комбинацията от „таблични“ звуци няма нищо общо с истински обект. В друг език, този смисъл е надарен с напълно различна комбинация от звуци.

Установяването на такива връзки и дори още повече, че те работят в съзнанието не с конкретни образи, а с абстрактни знаци - думи, числа, формули - е много сложен умствен процес. Ето защо, хората постепенно я овладеят до юношеството и дори това не е всичко и не е напълно.

Логика - наука за концептуалното мислене

Логиката, като наука за мисленето, е родена преди повече от 2 хиляди години в древна Гърция. В същото време бяха описани основните типове логическо мислене и бяха формулирани законите на логиката, които остават непоколебими до наши дни.

Два вида мислене: дедукция и индукция

Елементарната единица на абстрактното логическо мислене е концепция. Няколко концепции, обединени в една последователна мисъл, са преценка. Те са положителни и отрицателни. Например:

• "През есента листата летят от дърветата" - утвърдително.
• „Липсват дървета през зимата“ - отрицателни.

Съдебните решения също са верни или неверни. Така, решението „През зимата младите листа растат по дърветата“ е невярно.

От две или повече преценки може да се направи заключение или заключение, а цялата структура се нарича силогизъм. Например:

• 1-во помещение (решение): "През есента листата се прелитат около дърветата."
• 2-ри пакет (решение): "Сега листата започнаха да летят около дърветата."
• Извод (силогизъм): "Есента е дошла."

В зависимост от метода, въз основа на който се прави заключението, съществуват два вида мислене: дедуктивен и индуктивен.

Индукционен метод. От няколко частни решения се прави общо заключение. Например: "ученик Вася не учи през лятото", "ученик Петя не учи през лятото", "ученичките Маша и Оля също не учат през лятото". Следователно "учениците не учат през лятото". Индукцията не е много надежден метод, тъй като може да се направи абсолютно правилно заключение само ако се вземат предвид всички конкретни случаи, а това е трудно и понякога невъзможно.

Метод на приспадане. В конкретния случай мотивите се основават на общите положения и информация, дадени в решенията. Това е идеален вариант: едно общо решение, едно - частно и заключение е също лично решение. например:

• „Всички ученици имат ваканция през лятото”.
• - Вася е ученик.
• - Вася има лятна ваканция.

Ето как изглеждат най-елементарните изводи в логическото мислене. Вярно е, че за да се направят правилните заключения, трябва да се спазват определени условия или закони.

Закони на логиката

Има четири основни закона, а Аристотел формулира три от тях:

• Законът за идентичност. Според него всяка мисъл, изразена в рамките на логическото мислене, трябва да бъде идентична със себе си, т.е. да остане непроменена през целия аргумент или спор.
• Законът на противоречието. Ако две твърдения (преценки) си противоречат, тогава едно от тях е непременно невярно.
• Законът на изключената среда. Всяко твърдение може да бъде или невярно, или истинско, нещо трето е невъзможно.

През 17-ти век философът Лайбниц допълни тези три с четвъртия закон от „достатъчна причина“. Доказателството за истинността на всяка идея или преценка е възможно само въз основа на надеждни аргументи.

Смята се, че е достатъчно да се следват тези закони, да могат да се правят правилни преценки и да се правят изводи, и всяка сложна задача може да бъде решена. Но сега е доказано, че логическото мислене е ограничено и често се проваля, особено когато възникне сериозен проблем, който не разполага с едно правилно решение. Абстрактно-логическото мислене е твърде просто и негъвкаво.

Ограниченият характер на логиката вече е доказан в епохата на Античността с помощта на така наречените парадокси - логически проблеми, които нямат решение. И най-простият от тях е „парадоксът на лъжеца”, който опровергава неприкосновеността на третия закон на логиката. През IV в. Пр. Хр. д. древногръцкият философ Евбулид шокира последователите на логиката с една фраза: „лъжа”. Дали това е истинско или невярно твърдение? Не може да е истина, тъй като самият автор твърди, че лъже. Но ако фразата „лъжа“ е невярна, тогава присъдата става вярна. И логиката не може да преодолее този порочен кръг.

Но абстрактно-логическото мислене, въпреки своите ограничения и гъвкавост, най-добре се управлява и много добре "организира мозъка", принуждава ни да се придържаме към строги правила в мисловния процес. Освен това абстрактната форма на мислене продължава да бъде най-висшата форма на познавателна дейност. Следователно развитието на абстрактното мислене е важно не само в детството, но и при възрастните.

Упражнения за развитие на абстрактно мислене

Развитието на този тип мислене е тясно свързано с речевата дейност, включително богатството на лексиката, коректността на изработването на изреченията и способността за анализиране на информацията.

Упражнение "Докажете обратното"

Това упражнение се прави най-добре писмено. В допълнение към удобството, писането има и друго важно предимство пред устното - то е по-строго организирано, рационализирано и линейно. Ето и самата задача.

Изберете една от сравнително опростените и най-важните, последователни изявления. Например: "Морските празници са много привлекателни."

Сега намери аргументи, които доказват обратното - колкото повече отричане, толкова по-добре. Напишете ги в колона, възхищавайте се и открийте опровержение на всеки от тези аргументи. Тоест, отново докаже истината на първото решение.

Упражнение "Съкращения"

Това упражнение е добро за компанията, то не само е полезно за мислене, но може също така да ви забавлява, например по време на дълго пътуване, или да усъвършенствате чакането.

Трябва да се вземат някои произволни комбинации от 3-4 букви. Например: SKP, UOSK, NALI и др.

Представете си, че това не са просто комбинации от букви, а съкращения и се опитват да ги дешифрират. Може би нещо хумористично ще се окаже - не е по-лошо. Хуморът допринася за развитието на мисленето. Мога да предложа следните възможности: UPC - “Съвет на творческите писатели” или “Съюз на производителите на Криворук”. УОСК - "Управление на индивидуални социални конфликти" и др.

Ако изпълнявате задача в екип, състезавайте се с когото името е по-оригинално и какво може да направи такава организация.

Упражнение "Работа с концепции"

Упражнения с концепции, по-точно с абстрактни категории, които нямат аналози в материалния свят, развиват добре абстрактно мислене и установяват връзка между мисловните процеси на различни нива. По правило такива категории отразяват качествата, свойствата на обектите, тяхната взаимозависимост или противоречия. Има много такива категории, но дори и най-простите могат да бъдат взети за упражнения, като „красота“, „слава“, „омраза“.

1. Избирайки една от концепциите, опитайте възможно най-просто (с вашите собствени думи) да обясните какво е то. Просто избягвайте обясненията чрез примери („това е, когато...), защото такива неща дори се карат в училище.
2. Изберете синоними за тази концепция и се опитайте да определите дали има някакви различия, нюанси между основната дума и синонима.
3. Помислете за символа на това понятие, той може да бъде както абстрактно, така и конкретно, изразено с думи или графично изображение.

След като сте работили с прости концепции, можете да отидете на сложни. Например такива: "конгруентност", "виктимизация", "съпротива" и т.н. Ако не знаете какво е то, то тогава е позволено да погледнете дефинициите на тези думи, но пак ще ги обясните със свои думи.

Предимството на развиването на абстрактно мислене е не само в това как да се решават логически проблеми. Без него успехът в точните науки е невъзможен, трудно е да се разберат много икономически и социални закони. Освен това, не на последно място, това мислене ще направи речта по-точна и ясна, ще ви научи да доказвате своята гледна точка въз основа на строги закони на логиката, а не защото „мисля така.“