Рецепция "Шест шапки мислене" в класната стая: как да го използвам? Описание на стратегията и примери за използване

Обида

Приемът „Шест шапка на мислене“ първо беше предложен от английския психолог и писател Едуард де Боно. Приемът помага да се развие паралелно мислене, да се види ситуацията от различни гледни точки, да се представи гъвкавостта на проблема и да се определи най-оптималният начин за решаването му. Технологията Bono вече е приета от водещи световни компании като IBM, British Airways, Pepsico, Mary Key. Основателите на развитието на технологията за критично мислене адаптираха техниката „Шест шапки“ за обучение на деца.

Как да работите с техниката “Шест шапка на мислене” в клас

“Шест шапки” е метод на групова когнитивна дейност, който помага за рационалното организиране на изследването на даден проблем (текст, нова информация) и разкрива различни аспекти на възприятието и оценката.

Алгоритъм на работа с рецепция

Задайте проблемната ситуация (текст на въпроса). Нека да кажем веднага, че тази ситуация първоначално трябва да бъде многовариантна и не трябва да има недвусмислен отговор или решение.
Класът е разделен на шест групи. Всеки избира една шапка (по жребий или по избор).

Цветът на шапката определя посоката на развитие на мисълта:

Белият е най-неутрален. Затова членовете на тази група работят само с факти. Тоест, те доказват защо всичко се е случило по този начин, а не по друг начин.
Жълто - слънчево, радостно, позитивно. Членовете на тази група търсят ползите от предложеното решение, като очертават само положителни моменти.
Черно - отрицателно, мрачно, отричащо. Тази група трябва да изрази съмнение, да намери аргументи срещу.
Червено - емоции, страст. Тази група изразява само емоционалното възприятие на дадена ситуация, без да обосновава своите заключения.
Зелен - творчески, креативен. Членовете на тази група предлагат нови решения на дадена ситуация, които могат да бъдат най-фантастични и неочаквани.

Синьо - неутрално, оценено. По същество тази група обединява експерти и анализатори, които оценяват предложенията на всички групи и намират оптималното решение.

Това е стандартът за приемане на „Шест шапки“. Но всеки учител може да адаптира стратегията въз основа на собствените си планове и теми на урока.

Примери за използване на рецепцията

Предмет: руски език.

Тема: Речник и езиково развитие.

Задайте ситуация: приказка "Пиле Риба". Учениците са поканени да разкажат историята по нов начин, в зависимост от цвета на шапките.

Бяла - бизнес реч, много термини, точни факти. Например: „Кокошката, наречена Ряба, е родена през 2015 г. и след 6 месеца придоби репродуктивни способности. Собствениците на пилето са дядото на име Иванов Петър Алексеевич и съпругата му Иванова Антонина Семеновна... ”.
Жълто - в приказката трябва да има много епитети, сравнения. Тук използваме художествена реч, фигуративна.
Черно - напълно е възможно да се предложи ужасна приказка. Или напишете сценарий за филмовата версия на жанра на трилъра.
Червеното е чувствена приказка. Това може да е приказка в стих.
Зелен - творчески. Приказката трябва да има най-неочакван край. Или предложи да разкажеш приказка с жаргон или да го представиш в жанра на пантомимата.
Синьото е неутрално. Членовете на тази група ще представляват журито.

Предмет: литература.

След изучаване на работата, например "Герой на нашето време", учителят предлага следните задачи за групите:

White - факти от историята на създаването на творбата, за да обясни на поета, такава структура, такъв жанр беше избран.
Жълто - да се намерят аргументи защо тази работа се счита за една от най-добрите в руската класика.
Черно - за да обоснове негативното възприятие на главния герой. Или докажете, че този роман е без значение в наши дни.
Червено - разкажете за емоциите, чувствата и впечатленията, след като сте прочели работата.
Зелено - за да докаже, че романът е актуален днес, тъй като преподава съвременни тийнейджъри.
Сини - експерти.

Това са само две възможности за използване на „Шестте шапки на мислене“ в клас. По аналогия можете да създавате задачи за групи и уроци по други предмети. Възможно е например да няма 6, а 4 шапки. Ученето е творчески въпрос, така че с определено количество въображение, тази техника ще помогне да се разнообрази работата в класната стая.

Можете да прочетете и за „Шестте шапки“ тук и тук.

Благодарим Ви за оценката. Ако искате името ви
станал известен на автора, влезте като потребител
и отново кликнете върху „Благодаря“. Вашето име ще се появи на тази страница.

Имате мнение?
Оставете коментар

Хареса ли ти материалът?
Искате ли да прочетете по-късно?
Запазете на стената си и
сподели с приятели

Можете да поставите на сайта си обявата на статията с линк към нейния пълен текст.

Правила за използване на метода "Шест шапки" в класната стая

Техниката на "Шест шапки". Вградена ролева игра.

Едуард де Боно - британски психолог, консултант по творческо мислене, писател. Като студент, той учи медицина, физиология и психология. Това определя широкия му подход към интересуващите ни проблеми, желанието да разбере предмета в пресечната точка на дисциплините. Така по същество се роди теорията за шестте шапки на мислене, която днес е един от най-популярните видове мозъчни атаки.

Предпоставка за възникването на метода е убеждението, че човешкото мислене в процеса на жизнената дейност постепенно става едностранно, придобива стереотипи. Това се дължи на много фактори: културна и социална среда, религия, образование, присадени идеи за логика, морал и др. Освен това, мисловните процеси са свързани и с настроението на човека, неговите емоции и интуиция.

Въз основа на всичко по-горе, Е. де Боно предлага 6 начина, които могат да нарушат обичайното състояние на мисленето и вземането на решения в мозъка. Те се основават на разглеждане на всеки проблем от различни ъгли. Изглежда, какво би могло да бъде по-лесно? Но тук е първата муха в маз - тези начини на организиране на мисленето, „шапки“, не са естествени. Техниката първо трябва да бъде научена и само след като е получила необходимия опит, “опитайте” за себе си.

Методът от 6 шапки е психологическа ролева игра. Шапка с определен цвят означава отделен начин на мислене и, поставяйки го, човек включва този режим. Това е необходимо, за да се формира цялостен поглед върху проблема, защото, както вече споменахме, често мислим за това рационално, което не допринася за пълнотата на картината. Също така, техниката на de Bono позволява на мениджърите да решават работни конфликти и спорове. Способността да се разглежда предметът на дискусията от различни ъгли е ключът към успешния оратор. Самият метод изисква фокусиране върху различни аспекти и следователно развива вниманието. Като заключение ние подчертаваме, че в световен мащаб шест шапки могат да бъдат приложени във всяка област, свързана с умствената работа.

Как да използвате инструмента

Е. де Боно, като говори за практиката на прилагане на метода си, отбелязва следното. Решенията се раждат от полемиката и в нея често печелят мнението, което е по-успешно защитено, а не това, което възприема колкото е възможно повече интересите на целия екип или евентуалните предимства. Въз основа на това наблюдение, авторът на техниката предложи значително различен подход - паралелно мислене, където шест шапки са инструмент за постигането му. В крайна сметка, проблемът трябва да се разглежда не в борбата на аргументите и идеите, а в тяхното единство. С други думи, приемането включва избирането на най-доброто не чрез сблъскване на идеи с цел да се избере най-силният и най-жизнеспособен, а тяхното паралелно мирно съжителство, в което те се оценяват последователно, независимо един от друг.

Образно, прилагането на техниката на шест шапки може да бъде представено като рисунка с цветни моливи. Цветна картина се получава само при използване на цялата гама цветове. Така е и с метода на де Боно - пълно виждане за ситуацията, след като всичките шест шапки са били редувани:

Бяла шапка е всъщност ретроспективен метод на познание, който се използва за идентифициране на причинно-следствените връзки и модели в развитието на явленията.

Червена шапка Включваме интуицията и чувствата. Какво ви казва вътрешният глас? Интуитивните предположения и усещания на този етап са много важни, защото позволяват да се прецени емоционалният фон и отношението към проблема през призмата на човешките чувства. Ако дискусията е колективна - важно е да се опитате да разберете отговорите на другите хора, движещите сили и фона на предложените от тях решения. За да направите това, всеки трябва да бъде искрен и искрен, да не крие истинските си чувства и преживявания.

Бяла шапка - обективни факти и цифри. Факти и цифри твърде често стават част от аргумент, който подкрепя определена гледна точка. Фактите са по-често цитирани за някаква цел, отколкото за това какво е всъщност. И тук е важно за нас да разберем какво знаем по този въпрос и какво НЕ знаем. Трябва да си зададем следните въпроси и въпроси:

• каква информация е налична;

• каква информация е необходима;

• как и къде да получите липсващата информация.

• отбелязва противоречиви / противоречиви гледни точки;

• оценка на уместността и точността на информацията;

• разделят фактите от предположенията;

• определяне на необходимите действия за премахване на пропуските;

• Научете за настроенията и емоциите.

Червената шапка - мисленето в червена шапка е свързано с емоции и чувства, както и с ирационални аспекти на мисленето (интуиция, предчувствие). Мисленето в червена шапка е почти пълната противоположност на мисленето в бяла шапка - неутрална, обективна, почти напълно лишена от емоционални оттенъци. Но тя играе важна роля, ако изключим емоциите и чувствата като компоненти от мисловния процес, те ще се скрият на заден план и неусетно ще повлияят на мисленето, ще изопачат визията и в крайна сметка ще насочат вниманието в една посока, без да дават широчината на възприятието на цялата картина.,

Мисленето в червена шапка ясно показва:

• какво чувствам сега;

• какво ми казва интуицията ми;

• какво ми казва вътрешният ми глас.

Черна шапка В него трябва да сте песимист, но със здрава критика. Предложените решения на проблема се оценяват за възможни рискове в бъдеще, за по-нататъшното развитие на трудни и непредвидени ситуации. Опитайте се да намерите слаби места във всяка идея и обърнете внимание на тях. Черната шапка трябва да се използва преди всичко за тези, които вече са постигнали успех и са свикнали да мислят позитивно, защото често такива хора са склонни да подценяват твърдените трудности.

Жълта шапка. То е противоположно на черното и предполага оптимистичен, положителен възглед за проблема. Подчертайте силните страни и ползите от всяко решение. Това е особено важно, ако всички опции изглеждат доста мрачни.

Черната шапка - мисленето на черната шапка трябва да е логично и вярно, не е атака, не критична атака, а критично изследване. Мисленето на Black Hat трябва да се основава на логиката на съответствие и непоследователност. Това не е “Аз ще ви докажа, че грешите”, това е критичен анализ на проблема. Под Black Hat откриваме последиците, факторите, въздействието на процеса или изпълнението на нашето решение върху ценностите, проверяваме за последователност и несъответствие, за недостатъци.

Въпросите, които задаваме "под черната шапка":

• какви са възможните проблеми;

• какви са вероятните трудности;

• какво да търсите;

• каква е опасността.

Ключови моменти. Мислене в черна шапка:

• помага при вземането на правилното решение;

• показва трудност;

• изследва слабостите;

• може да съвпада с бяла шапка;

• Изключително ефективен инструмент за оценка, когато се използва след Жълтата шапка.

Жълта шапка - изисква съзнателно усилие. За съжаление за отрицателна връзка има повече естествени причини, отколкото за положителна. Мисленето на Black Hat може да ни предпази от грешки, рискове и опасности. Положителното мислене трябва да бъде смесица от любопитство, удоволствие и желание да изпълним нашите планове.

Въпроси "под жълтата шапка":

• какви са положителните резултати;

• Привлекателна ли е концепцията за това предложение?

• дали може да се реализира.

Зелената шапка е отговорна за творчеството, за търсенето на необичайни идеи и изключителни гледки. Няма оценки на предложените по-рано решения, а само тяхното по-нататъшно развитие с всякакви налични средства (ментални карти, фокусни обекти, асоциации и други инструменти за повишаване на творческото мислене).

Синята шапка не е пряко свързана с вземането на решение. Тя е облечена от мениджър - този, който поставя цели в началото и обобщава работата в края. Той контролира целия процес - дава думата си на всички, следи за спазването на предмета.

Зеленото мислене е пряко свързано с новите идеи и нагласи. Слагайки зелена шапка, човек излиза извън старите идеи, за да намери нещо по-добро. Зелената шапка е свързана с промени. Мисленето на Green Hat е умишлено и концентрирано усилие на ума, насочено към намиране на творчески идеи и алтернативи.

Въпроси "под зелената шапка":

• какви творчески идеи са налични;

• какви са възможните алтернативи;

• Как да се преодолеят трудностите, открити при Черната шапка.

Необходим е творчески подход, когато всички други методи са били неуспешни. Творческото мислене може да изисква провокативни изказвания с очевидно ирационални идеи. Тя включва „мисловен експеримент“, докато свързваме „жълтата“ и „черната шапка“, можем да оценим предложените алтернативи и новаторски решения (какви са добрите страни? Какви са трудностите и опасностите?)

Синята шапка е специална шапка. Това е рефлексивно мислене, мислене за мислене. Под Blue Hat управляваме процеса на възприемане и обработка на входящата информация. Фокусирането е една от ключовите роли на Синята шапка. Поставянето на въпрос е най-лесният начин за фокусиране на мисленето. Тук са ни необходими определени умения и способности: способността да се задават правилните въпроси, способността да се идентифицира и формулира точно проблемът, способността да се постави задача за мислене. Под Синята шапка ние съставяме програма: правилата в широкия смисъл на думата; какви шапки ще използваме и в какъв ред (прости и сложни последователности). Под Blue Hat правим обобщения и заключения (наблюдение и преглед, коментари, обобщаване, заключения).

Въпроси "под синята шапка":

• какво е в дневния ред;

• какви шапки да използвате;

• как да се обобщи;

• какво следва да се направи.

Ключови моменти. Под мисълта на синята шапка:

• фокусира и пренасочва вниманието;

• определя изискванията за мисловния процес;

• взема или изисква решения.

Правила за метода за шест шапки

В началото докладчикът представя накратко екипа на общата концепция за шестте шапки на мислене, след което посочва проблема или задачата. Е, например: "Една конкурентна фирма предлага сътрудничество в областта... Какво да правим?".

Сесията започва с това, че всеки участник в него “поставя шапка” от един и същи цвят и разглежда ситуацията с поглед към ситуацията, в перспектива, съответстваща на тази шапка. Редът за поставяне на шапки по принцип не играе огромна роля, но все още е необходим определен ред. Опитайте да използвате следната опция:

Започнете дискусия по тема в бяла шапка, т.е. съберете и вземете под внимание всички налични факти, цифри, статистика, предложени условия и т.н. След като всички налични данни обсъждат по негативен начин, т.е. в черна шапка, и дори ако офертата е печеливша, муха в мазта, като правило, винаги е там. Това, което трябва да видите. След това открийте всички положителни моменти в сътрудничеството, носещи положителна жълта шапка.

След преглед на въпроса от всички страни и събиране на достатъчно информация за по-нататъшен анализ, носете зелена, креативна шапка. В нея се опитват да намерят нещо ново, надхвърлящо съществуващите предложения. Укрепете положителните моменти, изгладете негативните. Нека всеки участник предложи алтернативен път. Новите идеи се анализират отново в жълта и черна шапка. Да, и не забравяйте периодично да давате на участниците да изпускат пара в червена шапка (те я носят рядко и за доста кратък период от тридесет секунди, не повече). Така че се опитвате да поставите шест шапки на мислене в различни последователности, с времето, можете да определите най-подходящата последователност.

В края на колективното паралелно мислене модераторът обобщава извършената работа. Също така е важно за модератора да гарантира, че участниците не носят едновременно няколко шапки. По този начин мислите и идеите не са преплетени и объркани.

Можете да използвате този метод по малко по-различен начин - нека всеки участник да сложи шапка с определен цвят и да играе роля. В този случай е по-добре шапките да се разпределят по такъв начин, че да не съответстват на вида на лицето. Например, нека един оптимист да сложи на черно, жълт, който постоянно критикува всичко, нека всеки, който не е свикнал да изразява емоции винаги се държи червено в даден момент, да не се опитваме на зелено към основния творчески и т.н. Това ще даде възможност на участниците да отключат потенциала.

"6 шапки на мислене": Методът на Едуард де Боно за решаване на творчески задачи и спорове

Предпоставка за възникването на метода е убеждението, че човешкото мислене в процеса на жизнената дейност постепенно става едностранно, придобива стереотипи.

Без новаторско мислене и нови концепции напредването е невъзможно.

Сред другите теории за творчеството, методът на специалист по странично мислене Едуард де Боно се отличава с младостта си.

Книгата “Шест шапки на мислене” (англ. “SixThinkingHats”) е публикувана за първи път през 1985 г. и представя на обществеността техника за организиране на мисленето и начин за решаване на творчески проблеми и спорове.

Днес тази техника е станала достатъчно популярна, за да спечели както феновете си, така и опонентите си.

Може би философите биха сметнали за необходимо в тази ситуация да направят шега за херменевтичния кръг, заявявайки, че техниката, която защитава различни възгледи за нещата, се оценява по различен начин.

Но без ирония ще се опитаме да разберем същността на технологията на 6 шапки, нейните плюсове и минуси, както и възможностите за нейното използване.

Метод с шест шапки

Така по същество се роди теорията за шестте шапки на мислене, която днес е един от най-популярните видове мозъчни атаки.

Това се дължи на много фактори: културна и социална среда, религия, образование, присадени идеи за логика, морал и др.

Освен това, мисловните процеси са свързани и с настроението на човека, неговите емоции и интуиция.

Въз основа на всичко по-горе, Е. де Боно предлага 6 начина, които могат да нарушат обичайното състояние на мисленето и вземането на решения в мозъка.

Те се основават на разглеждане на всеки проблем от различни ъгли.

Изглежда, какво би могло да бъде по-лесно? Но тук е първата муха в маз - тези начини на организиране на мисленето, „шапки“, не са естествени.

Техниката първо трябва да бъде научена и само след като е получила необходимия опит, “опитайте” за себе си.

Методът от 6 шапки е психологическа ролева игра.

Шапка с определен цвят означава отделен начин на мислене и, поставяйки го, човек включва този режим.

Това е необходимо, за да се формира цялостен поглед върху проблема, защото, както вече споменахме, често мислим за това рационално, което не допринася за пълнотата на картината.

Също така, техниката на de Bono позволява на мениджърите да решават работни конфликти и спорове.

Способността да се разглежда предметът на дискусията от различни ъгли е ключът към успешния оратор.

Самият метод изисква фокусиране върху различни аспекти и следователно развива вниманието.

Като заключение ние подчертаваме, че в световен мащаб шест шапки могат да бъдат приложени във всяка област, свързана с умствената работа.

Как да използвате инструмента

Е. де Боно, като говори за практиката на прилагане на метода си, отбелязва следното.

Решенията се раждат от полемиката и в нея често печелят мнението, което е по-успешно защитено, а не това, което възприема колкото е възможно повече интересите на целия екип или евентуалните предимства.

Въз основа на това наблюдение, авторът на техниката предложи значително различен подход - паралелно мислене, където шест шапки са инструмент за постигането му.

В крайна сметка, проблемът трябва да се разглежда не в борбата на аргументите и идеите, а в тяхното единство.

С други думи, приемането включва избирането на най-доброто не чрез сблъскване на идеи с цел да се избере най-силният и най-жизнеспособен, а тяхното паралелно мирно съжителство, в което те се оценяват последователно, независимо един от друг.

Образно, прилагането на техниката на шест шапки може да бъде представено като рисунка с цветни моливи. Цветна картина се получава само при използване на цялата гама цветове.

Така е и с метода на де Боно - пълно виждане за ситуацията, след като всичките шест шапки са били редувани:

Червена шапка Включваме интуицията и чувствата. Какво ви казва вътрешният глас?

Интуитивните предположения и усещания на този етап са много важни, защото позволяват да се прецени емоционалният фон и отношението към проблема през призмата на човешките чувства.

Ако дискусията е колективна - важно е да се опитате да разберете отговорите на другите хора, движещите сили и фона на предложените от тях решения.

За да направите това, всеки трябва да бъде искрен и искрен, да не крие истинските си чувства и преживявания.

Опитайте се да намерите слаби места във всяка идея и обърнете внимание на тях.

Черната шапка трябва да се използва преди всичко за тези, които вече са постигнали успех и са свикнали да мислят позитивно, защото често такива хора са склонни да подценяват твърдените трудности.

Жълта шапка. То е противоположно на черното и предполага оптимистичен, положителен възглед за проблема.

Подчертайте силните страни и ползите от всяко решение.

Това е особено важно, ако всички опции изглеждат доста мрачни.

Зелената шапка е отговорна за творчеството, за търсенето на необичайни идеи и изключителни гледки.

Няма оценки на предложените по-рано решения, а само тяхното по-нататъшно развитие с всякакви налични средства (ментални карти, фокусни обекти, асоциации и други инструменти за повишаване на творческото мислене).

Синята шапка не е пряко свързана с вземането на решение. Тя се поставя от управителя - този, който поставя цели в началото и обобщава работата в края. Той контролира целия процес - дава думата си на всички, следи за спазването на предмета.

Примери за използване на метода с шест шапки

Как работи техниката? Нека да разгледаме пример със симулирана ситуация, взета от един англоговорящ форум.

По време на поставянето на бялата шапка участниците анализираха състоянието на пазара, проучваха отчети и икономически прогнози, в резултат на което установиха тенденция към намаляване на броя на свободните офис площи и увеличаване броя на компаниите, които се интересуват от лизинг.

В същото време, някои от участниците, облечени в червена шапка, изразиха опасения за предложения дизайн на сградата, намирайки го грозно и поставяйки под въпрос смелите прогнози за уместността на търсенето.

Когато работят с черна шапка, представителите на компанията разглеждат вероятните рискове в случай, че прогнозите за икономически растеж не са оправдани и ще настъпи цикличен спад.

Възможни загуби от ситуацията бяха изчислени, ако част от помещенията не се отдават под наем.

Но с жълта шапка участниците стигнаха до заключението, че вероятността от негативни последици е минимална, тъй като прогнозите се потвърждават от реални макроикономически показатели, а проектирането на сградата може да се промени, като се направи по-привлекателна за потенциалните клиенти.

При работа със зелена шапка, събрани предложения и идеи за архитектурни детайли беше решено да се направят няколко етажа с повишен комфорт и обслужване за VIP-компаниите.

По време на цялата дискусия председателят със синя шапка наблюдаваше, за да предотврати критика на идеи и превключване между шапки.

Така алгоритъмът работи с тази техника.

6 примери за мислещи шапки

Без новаторско мислене и нови концепции напредването е невъзможно.
Едуард де Боно

Сред другите теории за творчеството, методът на специалист по странично мислене Едуард де Боно се отличава с младостта си. Книгата “Шест шапки на мислене” (англ. “SixThinkingHats”) е публикувана за първи път през 1985 г. и представя на обществеността техника за организиране на мисленето и начин за решаване на творчески проблеми и спорове. Днес тази техника е станала достатъчно популярна, за да спечели както феновете си, така и опонентите си. Може би философите биха сметнали за необходимо в тази ситуация да направят шега за херменевтичния кръг, заявявайки, че техниката, която защитава различни възгледи за нещата, се оценява по различен начин. Но без ирония ще се опитаме да разберем същността на технологията на 6 шапки, нейните плюсове и минуси, както и възможностите за нейното използване.

Бяла шапка. Опирайки се на тази глава, ние се фокусираме върху наличните данни. Опитваме се да разберем каква информация липсва, къде да я намерим, как да използваме вече известни факти и заключения за решаване на проблема.
Бяла шапка е всъщност ретроспективен метод на познание, който се използва за идентифициране на причинно-следствените връзки и модели в развитието на явленията.

Примери за използване на метода с шест шапки

Как работи техниката? Нека да разгледаме пример със симулирана ситуация, взета от един англоговорящ форум.

Една строителна компания планира да построи нова офис сграда, но не беше сигурна в крайния успех. Решихме да проведем среща по този въпрос, като прибегнем до метода на мисленето с шест шапки. По време на поставянето на бялата шапка участниците анализираха състоянието на пазара, проучваха отчети и икономически прогнози, в резултат на което установиха тенденция към намаляване на броя на свободните офис площи и увеличаване броя на компаниите, които се интересуват от лизинг.
В същото време, някои от участниците, облечени в червена шапка, изразиха опасения за предложения дизайн на сградата, намирайки го грозно и поставяйки под въпрос смелите прогнози за уместността на търсенето. Когато работят с черна шапка, представителите на компанията разглеждат вероятните рискове в случай, че прогнозите за икономически растеж не са оправдани и ще настъпи цикличен спад. Възможни загуби от ситуацията бяха изчислени, ако част от помещенията не се отдават под наем.
Но с жълта шапка участниците стигнаха до заключението, че вероятността от негативни последици е минимална, тъй като прогнозите се потвърждават от реални макроикономически показатели, а проектирането на сградата може да се промени, като се направи по-привлекателна за потенциалните клиенти. При работа със зелена шапка, събрани предложения и идеи за архитектурни детайли беше решено да се направят няколко етажа с повишен комфорт и обслужване за VIP-компаниите. По време на цялата дискусия председателят със синя шапка наблюдаваше, за да предотврати критика на идеи и превключване между шапки.

Така алгоритъмът работи с тази техника. Има по-конкретни примери: по-специално, методът с шест шапка успешно използва австралийската марка за плувни дрехи и спортни аксесоари "Speedo" за решаване на проблема с изпъкналите части на бански костюми, които намаляват скоростта на плувеца.

За образността на метода ви предлагаме да приложите притчата за стария шапкар

Много отдавна, а може би и наскоро, старият мъдър шапкар е живял в света. От всички земни богатства той имаше само цветово усещане. Но той имаше златни ръце и красива мъдра душа. Майсторът дал на хората нещо повече от шапки - шапки, шапки, панми и шапки. Просветени и вдъхновени, решителни и вдъхновени, хората напуснаха работилницата на стария Шапкар, като приеха заповедите им. Излишно е да казвам, как майсторът е бил известен с уменията си, колко благодарни хора са били за шапките, носейки великата тайна на великия господар.

Минаха години. И дойде времето, когато старият шапкар напусна този свят, оставяйки на своите шест сина славата на великия майстор, работилница, подстригване на цветен филц и... шест цветни шапки - бяло, черно, жълто, червено, зелено и синьо. Шапките бяха толкова изискани, че явно принадлежаха на един много богат и успешен човек.

"Вероятно наследството на главния баща е парите, които клиентът на многоцветните шапки ще ни плати", решиха синовете на капитана. - Те трябва да са много скъпи и ще бъдем богати! Ще разделим парите по равно и ще пътуваме по света, за да намерим съдбата си, планираха синовете.

Но времето мина и богатият клиент никога не се появи.

- Странно - отвърнаха синовете, - последната заповед на господаря трябваше да е скъпа. Но тъй като никой не идва за него, може би ще запазим тези шапки за себе си? И синовете решиха да разделят наследството на бащата помежду си.

- Аз си вземам бяла шапка - каза първият син. - Тя е толкова грациозна и възхитителна, че след като я облека, мога да вляза във висшето общество, да се покаже на балове и приеми. Вече няма да се чувствам като син на обикновен шапкар.

- Избирам черна шапка - каза вторият син. - Черният цвят е подходящ за всеки костюм. В тази шапка ще бъда строг, привлекателен, елегантен във всяка ситуация. Сигурен съм, че ще ми донесе късмет!

- И аз може би ще избера жълто - каза третият син. "Има толкова малко слънчеви дни в нашата област, че ми липсват толкова много." Жълта шапка, въпреки че изисква специален костюм, ще ми даде радостта от слънцето и усмивката! А този, който се усмихва, е щастлив.

- Нека шапката ми стане червена! - възкликна четвъртият син. - Винаги съм искал да се откроя от тълпата, винаги съм го харесвал, когато ми обръщат внимание. В червената шапка ще бъда забелязан от всички! Жените ще ме обичат!

- Зелената шапка е толкова оригинална! - отбеляза петият син. - Не съм виждал никой на улицата да носи зелена шапка, дори на маскарад. Струва ми се, че една зелена шапка ще ме направи моден сценарист. Обичам неочаквани решения, взимам зелена шапка!

- Разглобил си всички шапки - каза шестият син. - Просто трябва да взема синьото. Странно, но ме освободи от проблема на избора. Доверявах се на съдбата и взех това, което щях да избера първо! Проблемът с избора... - помисли си шестият син, - може би е необходимо да се помисли за това.

А наследството на стария учител беше разделено между синовете му. Те внимателно пакетираха изрезки от оцветен филц, затваряха работилницата и на зазоряване, всеки отиваше на своя страна.

Преди това мина много време, в подчинение на някакво специално вътрешно усещане, че синовете на стария майстор отново се събраха под покрива на бащината работилница. Всеки от тях, седнал до огъня, разказал своята история и всички били изумени от това как наследството на шапката ги е засегнало.

Синът, който си взел бяла шапка, станал важен човек, заемал е високо съветник в силна страна. Той беше ясен и безпристрастен. Очертавайки историята на живота си, той изброява фактите и събитията, пренебрегвайки преживяванията си. Братята се възхищаваха от такава промяна, но слушаха с голямо уважение.

Собственикът на черната шапка стана остроумен и саркастичен. Говорейки за хората, с които съдбата го събра, той точно и колоритно описваше техните слабости и пороци, създавайки гротескни портрети. Изглеждаше, че той живее в страната на дребни и глупави хора, макар да се знаеше, че жителите на града, където се настанява вторият син на господаря, са достойни граждани. В същото време този син на шапкарката направи добра кариера, тъй като успя да предотврати погрешните решения на местния бургомистър.

Жълтата шапка направи третия син на шапката непоправим оптимист. Оказва се, че той живее в най-добрия град в света, чиито жители са прекрасни хора. Той обича изгреви и залези, джогинг, растения на цветя и благотворителна дейност.

Докато братята разказваха историите си, само един от тях непрекъснато скочил нагоре, а после радостно аплодирал, после отчаяно изтръгнал ръцете си и след това разгневил червената си шапка. Братята го наблюдаваха с интерес - в края на краищата не всеки реагира толкова емоционално на приключенията на живота. Оказа се, че четвъртият син на шапката е станал актьор, чието сценично име е добре познато на всичките пет от тях! Собственикът на червената шапка беше актьор без роля. Благодарение на емоционалността и чувствителността си, той гениално играе както драматични, така и комични и трагични роли. Собственикът на червената шапка е станал много известен. Но проблемът е, че в обикновения живот той никога не е успял да се научи как да възпира чувствата си...

Когато дойде редът да разкаже историята на петия син на шапката, той мълчаливо изложи картините на масата. Братята погледнаха и видяха брат си в компанията на известни хора. Така президентът на най-силната държава се ръкува с него, така че той дава интервю на известен журналист, така че той участва в откриването на неговата изложба... Собственикът на зелената шапка е известен, но скромен. Образован е в различни области, добре боядисан, композира стихове и музика. За всичко, което предприе, той неочаквано се приближи до нея. Той имаше много изобретения в различни области. Най-големите компании го поканиха като консултант, идеите му донесоха успех на много хора.

И така, последните синове на шапката свалиха синята му шапка. И всичките братя видяха колко много знание, мъдрост и любов излъчват очите му. Той стана учител, мнозина дойдоха при Него за съвет, и царят му възложи образованието на наследника...

И синовете на стария господар разбраха какво прекрасно наследство ги е оставил баща им. И всеки искаше да свали шапката си, защото вече ги беше научила много и се опитваше да си прави шапки. Така те сами развиват нови качества, които им позволяват да станат щастливи.

Оттогава мина много и може би малко време, но многоцветните шапки преминават от ръка на ръка и позволяват на тези, които искат да научат нещо ново, да се носят сами...

"Всичко е за шапката" - за начина на мислене с шест шапки

Нека поговорим за метод, който помага да се приведе ред в главата, да се ограничи спонтанността, хаотичният поток на нашите мисли. Всеки миг вихрушка от мисли, преживявания, спомени, съмнения бързат през главите ни. Често това води до факта, че не можем да оправим чувствата и желанията си, да се изгубим пред неизвестното и да отложим вземането на решения или изобщо да откажем това, което изглежда като невъзможна задача.

Мислил ли си някога, как можеш да сложиш всичко на рафтовете, да структурираш мислите си, съзнателно да прилагаш мисленето си и все още да учиш децата под формата на игра?

И методът на шест шапки на Едуард де Боно, психолог, автор на поредица от книги, учен и практикуващ, специалист в развитието на творческото, новаторско мислене, ще ни помогне в това. Нека разгледаме по-подробно същността на този метод на мислене.

Идеята за шест шапки ви позволява да изберете правилния подход към бизнеса, да разлагате мислите на компоненти. Тя се основава на паралелно или критично мислене. Това е един вид мозъчна атака. Тук паралелно се развиват различни подходи и идеи. Те не се противопоставят един на друг, а помагат да се разгледа ситуацията от различни страни, да се намери ново, неочаквано решение.

Методът на шестте шапки е особено добър в решаването на творчески проблеми, помага да се видят всички аспекти, всички аспекти на решението, развива умствената гъвкавост.

В света на шапките или защо все пак „шапките“ на мисленето?

Веднъж без шапка, никой уважаващ себе си човек не излезе на улицата. Шапки, шапки, панами, шалове - неразделна част от образа и стила на човек от минали епохи. А сега шапките отново са на мода. Нова шапка - нов образ. Така е и с нашите мисли-шапки. Всеки един от тези шест шапки може да се постави и извади във всяко удобно за него време и с него да променим начина си на мислене. Веднъж… и свършено. Всичко е просто, само за да започнем, ще научим за всяка шапка, която мисли и практикува малко.

Шест шапки де Боно - шест цвята

Всяка от шестте шапки има свой цвят, свързан с целта и практическото си приложение, и помага да се визуализира и запомни шапката на една, тя ще бъде цилиндър, за другата капачка, за третото нещо друго. Същността не е във форма, а в цвят и съдържание.

Бяла шапка. Изчерпателен, откъснат и безрезултатен чист цвят. Говорим достатъчно, разглеждаме само факти, реални примери. Външен наблюдател.

Червена шапка Огнен цвят, емоционалност и напрежение. Опитвайки се на този образ, ние даваме пълна воля за излизане от чувствата.

Черна шапка Възприемането на света в тъмни цветове, критично отношение към всичко и негативност.

Жълта шапка. Топли и ярки цветове на положителни емоции и позитивен поглед върху живота.

Зелена шапка. Свеж и нов облик, творчески дух, оригинален подход, креативни решения.

Синя шапка “Сглобени”, студени цветове, аналогия с отговорност и организация, способност за управление и вземане на решения, координиране на работата.

Какво преподават шестте шапки?

Предлагайки нов начин на мислене, шапките ни помагат да свикнем с нова роля, да бъдем в образ, който не е типичен за нас, като по този начин развиваме многостранно мислене.
Това е ефективен метод за управление на вашето внимание. Съгласен съм, че би било чудесно да можем да съсредоточим вниманието си. В резултат на това ще се повиши ефективността на обучението и работата.
Шест мислещи шапки са научени да преговарят, да намерят правилното решение в конфликтна ситуация, да постигнат споразумения, да произнесат натрупани емоции.
Способността да се играе по правилата, предложени от метода от 6 шапки, ще бъде важна за детето. Децата бързо усвояват тези правила и започват да играят „хора с определен тип мислене“, прилагайки нови знания на практика.
Методът на шест шапки, в разбирането на Едуард де Боно, действа върху мозъка по такъв начин, че невротрансмитерите се подреждат в определено съотношение. Това води до унищожаване на стереотипните модели на реакция на човек в състояние на стрес и ги учи да мислят творчески, да реагират извън кутията на внезапни трудности.

Какво да мисля и каква шапка

Какъв начин на мислене да избирате, да поставяте шапки с различни цветове? Всяка шапка има своя роля, ние се опитваме да играем ролева игра.

Бяла шапка - ролята на учения. В него събираме, анализираме и обобщаваме данни, не оценяваме. Въпроси, които ни интересуват:

Какво знаем?
Какво не знаем?
Какво трябва да знаете?
Как и къде да получите необходимата информация?

Червената шапка - ролята на художника, художника. В нея ние напълно се потапяме в нашите преживявания, емоции, усещания, слушаме сърцето си, вярваме. Тя е ирационална, чувствителна и спонтанна. Проблеми с Red Hat:

Какво наистина искам?
Какво чувствам?
Какво казва моята интуиция?
Какво е важно за мен?

Черна шапка - ролята на предпазлив, критичен човек. Тя включва използването на логическо мислене и анализ. Това е мястото, където можете и трябва да разгледате трудностите и недостатъците, да откриете капаните, но без страх, да извършите задълбочен анализ на предполагаемите проблеми. Тематични въпроси за тази роля:

Какво трябва да се страхувам?
Кои са слабите страни?
Какви трудности могат да съществуват?
Какви грешки трябва да се избягват?

Жълта шапка - ролята на оптимист, позитивен и уверен човек. Слагаме го и вярваме в най-доброто, в нашите собствени сили, виждаме добри перспективи и твърдо вярваме в благоприятен изход. Важни въпроси тук:

Как да стигнем?
Какви възможности се отварят за мен?
Как да се подобри?
Какви са силните страни?
Колко интересна е тази идея?

Зелената шапка - ролята на творческия индивидуалист. Акцентът е върху намирането на нови решения, креативния и иновативен поглед върху случващото се. Това не е обичайно и нетипично поведение. Зелената шапка пита:

Как да изберем едното и другото?
Какво друго мога да променя?
Как да го направим още по-интересно?
Как най-добре да разрешите проблема?

Синя шапка - ролята на лидера, човекът, който контролира всички процеси. Шапка над шапките. Тя обобщава дейността на всички шапки, организира целия процес, поставя цели, контролира изпълнението, обобщава и прави заключения. В тази роля задаваме такива въпроси:

Какви са задачите?
Какво да направим първо?
Как да разпределяте отговорностите?
За какво се стремим?
Какви заключения могат да се направят?

Така шест шапки на де Боно осветяват проблема от всички страни, като помагат да се развие вниманието и мултитаскинг мисленето. Шапки могат да се носят последователно, по всякакъв начин. Или от един до два, в зависимост от ситуацията. Методът ви позволява да изберете шапка по своему. За пълнота е желателно да опитате всичките шест шапки, разглеждани в този метод.

Къде се използват шест мислещи шапки

Използването на шест шапки на мислене е възможно в различни сфери на живота, в лично (за решаване на трудна ситуация, важен въпрос, за по-добро разбиране на себе си и мотивите на действията, за регулиране на спорни въпроси и конфликти), труд (като опция за мозъчна атака, за търсене нестандартно излизане от всяка ситуация, промоция на продукти, растеж на продажбите и продажби на услуги). Много известни световни компании успешно използват тази техника.

Работи метод 6 шапки и по отношение на деца от 6-7 години. За родителите това е чудесна възможност да се развие по игрив начин творческото мислене на децата си, начин да се избегнат едностранни преценки в бъдеще и да се използва пълноценно техния умствен потенциал. Техниката може да бъде приспособена за домашна употреба, в детските градини, за училищни и извънкласни дейности.

Плюсове и минуси на практическото използване

Да започнем с недостатъците, доста от тях. Единствените недостатъци на шест-излюпения метод са следните:

Някои трудности при прилагането на метода. Тя се състои в това, че развитието на технологията отнема време.
Трудно е да се въведат и приложат иновациите в група, в личната практика всичко става по-лесно.
„Детенето“ на метода от 6 шапки може да бъде причината за несериозното отношение и нежеланието на екипа за възрастни да го използва. Задачата на модератора (синя шапка) да повлияе на това решение. Децата ще приемат идеята със страст и удоволствие.

На този етап минусите свършват, но без съмнение ще има повече предимства. Някои от тях вече споменахме:

Шест шапки де Боно превръщат скучните мисловни процеси в забавна и вълнуваща игра, правят ги вълнуващи и интересни, ентусиазирано се приемат от децата.
Има такова свойство на мозъка - да разглеждаме всичко ново като невярно, неправилно. Нашият ум е този, който защитава неговата цялост, а методът с шест шапка позволява да се обмисли цялостно една нова идея, да се види какво е било невъзможно да се разбере.
Тя ви позволява да разгледате всички аспекти - информационни, творчески, емоционални, силни и слаби, за да направите обективни заключения.
Ние се учим да говорим, да даваме възможност на друг човек и да решава мирно противоречиви въпроси.
Шест мислещи шапки обучават нашето внимание, което го концентрира, способно да премине от един обект към друг по желание.
Шапки де Боно допринасят за появата на нови, творчески мисли чрез подредено, структурирано мислене. Когато идеите не противоречат, а се допълват, са в единство, цялата мозъчна дейност е насочена към генериране на подходящи решения.
С помощта на мисли-шапки, срамежливите хора лесно се включват в диалога. За тях е по-лесно да изразят своето мнение, дори обратното мнение за другите, от лицето на шапката. С течение на времето те ще станат по-уверени в отстояването на своята позиция в живота.
И както казахме, това е способността да се влияе върху баланса на мозъчните химикали - невротрансмитери.
Методът на 6 шапки ви позволява да се справите с емоциите, които пречат на бизнеса, объркването пред непознатото, както и от голямото количество информация и много различни гледни точки. Развива вяра в себе си и своите способности.

Правилата на метода на шестте мислещи шапки

Този метод е доста универсален. Можете да го приложите индивидуално, за един човек или за работа с група. Във втория случай са налице две опции за ролева игра:

Всеки поставя шапки с един и същи цвят и смяна на ролите едновременно.
На всеки участник или група участници се възлага роля, която не се променя до края на играта.

Ролите се дават на участниците, противоположни на техните герои.

Правилата за работа в екип са:

Управлява модератора на играта - определя правилата, следи тяхното изпълнение, за поръчката, възлага роли, води бележки, обобщава. Модераторът е синя шапка. Играта започва с въведение в техниката на шестте шапки де Боно. Тогава модераторът предлага проблемна ситуация, задача, която се нуждае от решаване.
Играчите поставят шапки от един и същи цвят (ако участниците са разделени на групи, след това действайте последователно, започвайки с група бели шапки) и опишете проблема, въз основа на тяхната цветна роля.
Процедурата за смяна на шапките не е строга, но се препоръчва първо да откриете цялата информация в бяла шапка, да отидете на оценка на риска и проблемната страна в черна шапка. Жълтото ще помогне да се идентифицират силните страни и да се вярва на положителен резултат.
След това идва времето за зелена, креативна шапка. С признаването на всички тънкости и обективна информация започваме да виждаме цялата картина и да търсим алтернативни решения, нестандартни комбинации, творчески движения.
Червената шапка се носи от време на време, за кратко време. Тя ви позволява да изпускате емоции, да слушате вътрешния си глас. Ако го носите дълго време, ситуацията ще излезе от контрол от топлината на страстите.
Новите идеи се преразглеждат с жълти и черни шапки, а сините обобщават резултатите.

Оптималната последователност на работа с шапки се избира експериментално, тъй като няма строги правила, които да диктуват последователността.

Шапки и деца, или метода на де Боно в учебната програма и у дома

В нашите училища те започнаха успешно да прилагат тази методология в литературата, английския език и часовете по история. Приказките се разказват от името на шестте шапки, което е интересно да се използва за изучаване на речника в уроците по руски език. Приказката, разказана от жълтата шапка, в сухи факти, използвайки бизнес език, ще бъде коренно различна от емоционалната, чувствена приказка за червената шапка. Жълтата приказка е забавна, въображаема, позитивна, изпълнена с артистични сравнения. Черно - приказка трилър, с ужасни подробности. В една приказка, разказана от зелена шапка, ще има неочакван край, но можете да го кажете без думи. Синята приказка може да се каже под формата на доклад. Добре е да комбинирате 6-шатния начин на мислене с смарт картите. Това са графични схеми, систематизирани мисли, изложени на рафтове и поставени във визуални средства, прости и разбираеми.

Възрастни, по-възрастни ученици и най-малките ученици могат да се научат да мислят, използвайки метода „шапка”. У дома, методът на мислене с шест шапки успешно се използва от родителите при решаването на всякакви проблеми. За да направите процеса на обучение ясен и интуитивен, можете да направите шапки от цветна хартия. Можете да експериментирате, като изследвате „под шапката“ на ежедневните ситуации, които са неразбираеми за детето, разказвайки приказки, помагайки на ученика да се справи с домашното.

Хората през целия си живот се опитват да изпълняват много роли. В един човек, както вътрешното дете, така и възрастният, родителят, партньорът се разбира. Така че момичето расте и играе ролята на майка, съпруга, дъщеря, сестра, приятелка, може би на бизнес жена или служител. Момчето става мъж, съпруг, татко. Тези роли живеят паралелно и не винаги могат да се съгласят помежду си. Една част от нас, една роля, иска да прекарва повече време със семейството, а другата - на работното място, третата няма достатъчно време за своите хобита и лични интереси. Те започват да влизат в конфликт помежду си и ние не разбираме какво се случва с нас. И какво да правя с този вътрешен цирк? Тук спасява метода на шестте шапки на мислене и способността да структурираме мислите си, за да дадем на нашите роли да говорим, да стигнем до общо решение и да възстановим спокойствието на ума.

Какво мислите, струва ли си да прекарвате време изучавайки метода на 6 шапки? Ще бъде ли приложим в живота ви? За себе си заключих, че искам да се развивам, да играя с децата си и да опростявам живота им, като ги обучавам на метода на шестте шапки на мислене. Така че ще отида за ножици и цветна хартия, за да изпълня плана. Ще започна с жълта шапка на ентусиазъм и оптимизъм и ще ви кажа с думите на Едуард де Боно: „Опитайте този метод на себе си.“

Рецепция "Шест шапки мислене" в класната стая: как да го използвам? Описание на стратегията и примери за използване

Как да работите с техниката “Шест шапка на мислене” в клас

Примери за използване на рецепцията

Правила за използване на метода "Шест шапки" в класната стая

"6 шапки на мислене": Методът на Едуард де Боно за решаване на творчески задачи и спорове

Метод с шест шапки

Как да използвате инструмента

Примери за използване на метода с шест шапки

6 примери за мислещи шапки

"Всичко е за шапката" - за начина на мислене с шест шапки

В света на шапките или защо все пак „шапките“ на мисленето?

Шест шапки де Боно - шест цвята

Какво преподават шестте шапки?

Какво да мисля и каква шапка

Къде се използват шест мислещи шапки

Плюсове и минуси на практическото използване

Правилата на метода на шестте мислещи шапки

Шапки и деца, или метода на де Боно в учебната програма и у дома

За Повече Информация За Мигрена